机械学子在第二届全国大学生机械设计基础类课程实践作品竞赛中斩获佳绩
机械设计基础类课程实践作品竞赛中斩获佳绩
为落实立德树人根本任务，发挥学科竞赛 “以赛促教、以赛促学、以赛促创”作用，引导学生夯实机械专业理论基础，提升工程创新与实践能力，第二届全国大学生机械设计基础类课程实践作品竞赛8月15~16日通过线上腾讯会议成功举办,该项赛事由教育部机械设计课程群虚拟教研室（哈尔滨工业大学）、教育部机械设计课程群虚拟教研室（中国矿业大学）、教育部机械原理课程群虚拟教研室（大连理工大学）联合主办。智创实践，协同共进——以数智赋能驱动实践创新，以跨校协同构建教学共享新生态。OB体育（中国）官方网站-OBSPORTS共派出4支学生团队参赛，经过材料评审、方案核验、专家质询等多轮考核，最终斩获全国一等奖2项、三等奖2项。取得了我校在该项赛事的最好成绩。
该竞赛是检验高校机械基础课程实践教学成效的国家级赛事，重点考核机构创新、传动方案设计与实物开发能力。机械工程学院高度重视本次比赛，将竞赛融入课程实践教学，鼓励学生把课堂知识转化为创新成果。备赛期间，窦艳涛、张洪伟两位老师全程跟进，从选题论证、结构设计、三维建模到报告撰写给予全方位指导，针对结构可行性、工艺难点反复优化。同学们利用课余及周末时间查阅资料、迭代机械结构，逐一攻克设计仿真难题，完成从创意构思到完整参赛作品的开发，为竞赛做好充分准备。
本次竞赛汇集全国百余所高校的千余件作品，评审专家从作品创新性、课程知识点匹配度、方案完整性、工程实用价值开展综合打分。我校4支参赛团队紧扣课程核心知识，结合实际应用完成作品开发。窦艳涛老师指导的毛赫组、王田正组深挖机构创新点，优化传动方案，完整展示设计逻辑与仿真结果，荣获全国一等奖；张洪伟老师指导的张汉晨团队与窦艳涛老师指导的张中凯团队打破传统机构设计思路，作品结构精巧、文档完备，获得全国三等奖。面对专家质询，同学们应答条理清晰，充分展现出扎实的专业功底与良好的工程素养。
竞赛结束后，学院组织参赛师生开展复盘交流。同学们分享备赛经历，梳理设计仿真、报告撰写中的问题与解决办法。大家表示，竞赛打通了理论学习和工程实践的鸿沟，将课本中的机构、传动知识落地为实体方案，有效补齐工程实践短板，团队协作能力也得到极大锻炼。窦艳涛、张洪伟对同学们的参赛成果予以肯定，同时指出作品后续优化方向，勉励大家将竞赛所得运用到日常学习中，持续锤炼工程实践能力。
本次竞赛取得的优异成绩，是我校深耕实践育人、推进课赛融合的重要体现。学校将持续以学科竞赛为实践载体，深化机械基础课程教学改革，打通理论学习与工程创新的培养链条。参赛学生也将把竞赛收获转化为学习动力，坚持知行合一，精进专业本领。学校将继续深化课赛协同育人模式，鼓励学生立足专业、勇于创新，着力培养心系家国、对接产业发展的高素质应用型工程人才。